{"id":5186,"date":"2022-08-12T10:53:52","date_gmt":"2022-08-12T08:53:52","guid":{"rendered":"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/?page_id=5186"},"modified":"2022-09-23T11:04:16","modified_gmt":"2022-09-23T09:04:16","slug":"dokumenty-projektu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/erasmus\/projekt-sui-palchi-di-scuola\/dokumenty-projektu\/","title":{"rendered":"Dokumenty projektu"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Progetto &#8211;&nbsp; \u201e Sui palchi di scuola\u201d KA 229 2019-1-IT02-KA229-062311_5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"126\" src=\"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/logo-Erasmus-300x126-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5214\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>&nbsp;Regulamin udzia\u0142u w projekcie ERASMUS +<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Niniejszy regulamin okre\u015bla zasady rekrutacji i warunki udzia\u0142u w realizacji projektu zatytu\u0142owanego <strong>\u201eSui palchi di scuola\u201d, <\/strong>kt\u00f3ry jest finansowany przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach akcji KA 229, partnerstwa na rzecz wsp\u00f3\u0142pracy w edukacji szkolnej<strong> programu Erasmus+<\/strong>.<\/li><li><strong>Informacje o projekcie<\/strong><br>Projekt jest realizowany w okresie <strong>od 2019-09-01 do 2022-08-31<\/strong>.<br>Projekt jest finansowany przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 i jest realizowany w ramach akcji <strong>KA 229,<\/strong> partnerstwa na rzecz wsp\u00f3\u0142pracy w edukacji szkolnej programu Erasmus +.<br>Projekt jest skierowany do uczni\u00f3w I Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego im. M. Sk\u0142odowskiej-Curie w Szczecinie. W realizacji zada\u0144 projektu mo\u017ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142&nbsp; dowolna liczba uczni\u00f3w (w zale\u017cno\u015bci od mobilno\u015bci).<br>Udzia\u0142 w projekcie jest dobrowolny.Projekt jest realizowany w formie zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych, zaj\u0119\u0107 szkolnych oraz indywidualnie przez uczni\u00f3w. G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest realizacja warsztat\u00f3w teatralnych zwi\u0105zanych ze sztuk\u0105 antyczn\u0105 oraz wsp\u00f3\u0142czesn\u0105, podniesienie \u015bwiadomo\u015bci m\u0142odego europejczyka w tym zakresie oraz zauwa\u017cenie roli teatru w rozwoju samoakceptacji, tolerancji oraz otwarto\u015bci wzgl\u0119dem drugiego cz\u0142owieka.<br>W ramach projektu przewiduje si\u0119 kr\u00f3tkoterminowe wyjazdy do 5 europejskich szk\u00f3\u0142 partnerskich: W\u0142och (2), Francji, Grecji, Hiszpanii. Terminy wyjazd\u00f3w b\u0119d\u0105 konsultowane z ka\u017cdorazowo z partnerami projektu. Wyjazdy s\u0105 op\u0142acone z grantu otrzymanego przez szko\u0142\u0119. Grant pokrywa: koszty zakupu bilet\u00f3w lotniczych, ubezpieczenia, wy\u017cywienia, zakwaterowania, kieszonkowego \u2013 do wysoko\u015bci rycza\u0142tu okre\u015blonego w bud\u017cecie programu Erasmus+. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci uczniowie s\u0105 zakwaterowani i goszczeni w rodzinach uczni\u00f3w ze szk\u00f3\u0142 partnerskich. W wizytach zagranicznych przewidzianych jest 5 mobilno\u015bci, dlatego udzia\u0142 w wyjazdach b\u0119dzie traktowany jako wyraz uznania dla uczni\u00f3w wyr\u00f3\u017cniaj\u0105cych si\u0119 szczeg\u00f3lnym zaanga\u017cowaniem w realizacj\u0119 projektu, ch\u0119ci\u0105 podniesienia umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych oraz maj\u0105cych trudniejszy start \u017cyciowy.<br><\/li><li><strong>Zasady rekrutacji uczestnik\u00f3w projektu (Grupy projektowej).<\/strong><br>Rekrutacja b\u0119dzie prowadzona od 1.09.2019 do 20.08.2022 przez szkolny zesp\u00f3\u0142 projektowy. W sk\u0142ad Szkolnego Zespo\u0142u Projektowego Erasmus + wchodz\u0105:<br>-Jolanta \u015awierczy\u0144ska \u2013 koordynator projektu<br>&#8211; Beata Kochanowska \u2013 opiekun projektu<br>Uczestnikami projektu mog\u0105 by\u0107 wszyscy uczniowie klas I \u2013 III liceum: dopuszcza si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 dodatkowej rekrutacji i przyj\u0119cia nowych cz\u0142onk\u00f3w do Grupy Projektowej.<br><strong>Kryteria brane pod uwag\u0119 przy rekrutacji uczni\u00f3w do udzia\u0142u w projekcie:<\/strong><br>&#8211; motywacja ucznia do udzia\u0142u w projekcie.<br>&#8211; zadeklarowanie uczestnictwa w projekcie do ko\u0144ca nauki w szkole, przez ca\u0142y okres jego realizacji,<br>&#8211; zaanga\u017cowanie w dzia\u0142ania projektowe i udzia\u0142 w konkursach dotycz\u0105cych realizacji zada\u0144 projektowych<br>&#8211; terminowo\u015b\u0107 wykonania prac<br>systematyczny udzia\u0142 w spotkaniach projektowych<br>&#8211; komunikatywna znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego oraz post\u0119py w nauce tego przedmiotu,<br>&#8211; ocena z zachowani,<br>&#8211; inicjatywa, kreatywno\u015b\u0107, gotowo\u015b\u0107 do wyst\u0119p\u00f3w publicznych, pracy w grupie w j\u0119zyku angielskim i w\u0142oskim (na poziomie podstawowym).<br>Rodzice\/prawni opiekunowie ucznia, kt\u00f3ry spe\u0142nia w\/w kryteria, wyra\u017caj\u0105 pisemn\u0105 zgod\u0119 na udzia\u0142 dziecka w projekcie i przetwarzanie danych osobowych w zwi\u0105zku z dzia\u0142aniami dotycz\u0105cymi projektu \u2013 Za\u0142\u0105cznik nr 2 do regulaminu.<br>Ucze\u0144 sk\u0142ada deklaracj\u0119 udzia\u0142u w projekcie u koordynatora projektu.<br>Ucze\u0144 sk\u0142ada deklaracj\u0119 udzia\u0142u w projekcie u koordynatora projektu.<br>Lista uczestnik\u00f3w projektu zostaje podana do publicznej wiadomo\u015bci.<br><\/li><li><strong>Zadania uczestnik\u00f3w projektu<\/strong><br>Do zada\u0144 uczestnik\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w projekcie nale\u017cy:<br> &#8211; Wsp\u00f3lne z opiekunami om\u00f3wienie i ustalenie zasad wsp\u00f3\u0142pracy w realizacji projektu.<br>&#8211; Podzia\u0142 zada\u0144 w zespole.<br>&#8211; Zgodne, zespo\u0142owe podejmowanie dzia\u0142a\u0144 obj\u0119tych projektem.<br>&#8211; Promowanie dzia\u0142a\u0144 projektowych w\u015br\u00f3d spo\u0142eczno\u015bci szkolnej i lokalnej.<br>&#8211; Przygotowanie zada\u0144 projektu, udzia\u0142 w przygotowaniu produkt\u00f3w ko\u0144cowych, ich publiczn\u0105 prezentacj\u0119 oraz rozpowszechnianie rezultat\u00f3w po zako\u0144czeniu projektu.<br>&#8211; Uczniowie mog\u0105 korzysta\u0107 z pomieszcze\u0144 szko\u0142y do cel\u00f3w zwi\u0105zanych z realizacj\u0105 zada\u0144 projektowych w godzinach jej ;pracy i wy\u0142\u0105cznie pod opiek\u0105 nauczycieli koordynator\u00f3w.<br><\/li><li><strong>Rezygnacja uczestnika z udzia\u0142u w mobilno\u015bci<\/strong><br>W przypadku zakwalifikowania si\u0119 ucznia na wyjazd do szko\u0142y partnerskiej i rezygnacji z tego wyjazdu, rodzic\/opiekun prawny ucznia zobowi\u0105zuje si\u0119 do poniesienia koszt\u00f3w wynikaj\u0105cych z tej rezygnacji (zmiana nazwiska na bilecie lotniczym, odwo\u0142anie rezerwacji noclegu).<br><\/li><li><strong>Skre\u015blenie z listy uczestnik\u00f3w projektu<\/strong><br>W razie niewywi\u0105zywania si\u0119 z realizacji powierzonych uczniowi zada\u0144 projektu, koordynator zastrzega sobie prawo do skre\u015blenia ucznia z grona uczestnik\u00f3w projektu. Koordynator zastrzega sobie prawo do wykluczenia z udzia\u0142u w projekcie uczni\u00f3w ra\u017c\u0105co naruszaj\u0105cych postanowienia niniejszego regulaminu.<br><\/li><li><strong>Kryteria kwalifikacji uczni\u00f3w do mobilno\u015bci (mi\u0119dzynarodowych. Kr\u00f3tkoterminowych wyjazd\u00f3w do szk\u00f3\u0142 partnerskich).<\/strong><br>Zaanga\u017cowanie w dzia\u0142ania projektowe.<br>Obecno\u015b\u0107 na spotkaniach dotycz\u0105cych realizacji projektu.<br>Pozytywna ocena pracy zleconej przez koordynatora, otrzymanie najwi\u0119kszej&nbsp; liczby punkt\u00f3w przyznawanych za wykonanie r\u00f3\u017cnych zada\u0144 (od 1 do 5).<br>Wyboru uczni\u00f3w na poszczeg\u00f3lne mobilno\u015bci dokonuje Zesp\u00f3\u0142 Projektowy Erasmus + zgodnie z zasadami konkurs\u00f3w organizowanych dla uczestnik\u00f3w projektu ka\u017cdorazowo przed mobilno\u015bci\u0105 oraz na podstawie analizy wniosk\u00f3w wype\u0142nianych przez kandydat\u00f3w.<br>Przynale\u017cno\u015b\u0107 do Grupy Projektowej nie jest jednoznaczna z zapewnieniem mo\u017cliwo\u015bci wyjazdu za granic\u0119.<br><\/li><li><strong>Zasady uczestnictwa w mobilno\u015bciach<\/strong>.<br>Ucze\u0144 mo\u017ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w wyje\u017adzie wy\u0142\u0105cznie za pisemn\u0105 zgod\u0105 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych na wyjazd (w tym r\u00f3wnie\u017c zgoda na udzielenie pomocy medycznej \u2013 Za\u0142\u0105cznik nr 1 do regulaminu.<br>Ucze\u0144 w terminie ka\u017cdorazowo okre\u015blonym przez koordynatora zobowi\u0105zany jest dostarczy\u0107 komplet dokument\u00f3w (zgoda rodzic\u00f3w, karta informacyjna danych osobowych) oraz pisemne potwierdzenie zapoznania si\u0119 z regulaminem wymiany. Ponadto wymagane jest posiadanie karty EKUZ ( Europejska Karta Ubezpieczenia Zdrowotnego) oraz wszelkich dokument\u00f3w wymaganych w zwi\u0105zku z trwaj\u0105c\u0105 pandemi\u0105 Covid 19 (Certyfikat) i obostrzeniami.<br>Przed wyjazdem organizowane jest spotkanie z rodzicami\/opiekunami prawnymi uczni\u00f3w wyje\u017cd\u017caj\u0105cych, kt\u00f3re ma na celu przekazanie niezb\u0119dnych informacji zwi\u0105zanych z podr\u00f3\u017c\u0105 i pobytem za granic\u0105.Informacje takie zostan\u0105 r\u00f3wnie\u017c przes\u0142ane rodzicom drog\u0105 elektroniczn\u0105.<br>Ucze\u0144 zakwalifikowany do wyjazdu musi posiada\u0107 paszport (Anglia-transfer) oraz dow\u00f3d osobisty.<br>Wszystkich uczestnik\u00f3w obowi\u0105zuje przestrzeganie przepis\u00f3w BHP, przeciwpo\u017carowych i kodeksu ruchu drogowego.<br>Ka\u017cdy uczestnik wyjazdu zobowi\u0105zany jest zachowywa\u0107 si\u0119 kulturalnie, dba\u0107 o dobre imi\u0119 szko\u0142y i kraju oraz nie narusza\u0107 godno\u015bci partner\u00f3w reprezentuj\u0105cych inn\u0105 kultur\u0119, religi\u0119 czy przekonania.<br>Uczestnicy przelotu samolotem i ich rodzice\/opiekunowie prawni, maj\u0105 obowi\u0105zek zapoznania si\u0119 z informacjami znajduj\u0105cymi si\u0119 na stronie lotniska, a w szczeg\u00f3lno\u015bci tymi dotycz\u0105cymi obostrze\u0144 pandemicznych.<br>Uczestnicy wyjazdu stawiaj\u0105 si\u0119 punktualnie o wyznaczonej godzinie w wyznaczonym miejscu zbiorki.<br>Rodzice\/opiekunowie prawni odpowiadaj\u0105 za dow\u00f3z uczestnika na wyznaczone przez organizatora miejsce zbiorki w dniu wyjazdu i bezzw\u0142oczny odbi\u00f3r w dniu powrotu.<br>Ka\u017cdy uczestnik jest zobowi\u0105zany dba\u0107 o sw\u00f3j baga\u017c i pieni\u0105dze, przedmioty warto\u015bciowe oraz o mienie i wyposa\u017cenie miejsca, w kt\u00f3rym przebywa.<br>Wszystkich uczestnik\u00f3w wyjazdu obowi\u0105zuje ustalony program i rozk\u0142ad czasowy dnia.<br>Nauczyciele nie ponosz\u0105 odpowiedzialno\u015bci za zagubienie pieni\u0119dzy oraz za zagubienie lub zniszczenie przedmiot\u00f3w warto\u015bciowych zabranych na wyjazd (telefon, s\u0142uchawki, bi\u017cuteria,\u2026).<br>Podczas wyjazd\u00f3w zagranicznych uczniowie mog\u0105 realizowa\u0107 program r\u00f3\u017cni\u0105cy si\u0119 od programu polskich opiekun\u00f3w. W takim przypadku uczniowie pozostaj\u0105 pod opiek\u0105 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych uczni\u00f3w goszcz\u0105cych lub pracownik\u00f3w szko\u0142y goszcz\u0105cej.<br>Za szkody wyrz\u0105dzone przez ucznia odpowiedzialno\u015b\u0107 ponosz\u0105 jego rodzice\/opiekunowie prawni o czym zostan\u0105 bezzw\u0142ocznie powiadomieni przez koordynatora.<br>Uczestnik, kt\u00f3ry na sta\u0142e przyjmuje leki, mo\u017ce je sam sobie dawkowa\u0107, na podstawie o\u015bwiadczenia rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych.<br>Uczestnicy wyjazdu maj\u0105 obowi\u0105zek napisania relacji dotycz\u0105cej wyjazdu na stron\u0119 szko\u0142y oraz przygotowania prezentacji informuj\u0105cej o przebiegu spotkania. Uczniowie wykonuj\u0105 zadanie po polsku oraz pop angielsku (wsp\u00f3lnie lub indywidualnie).<br>Wszelkie kwestie sporne, kt\u00f3re nie zosta\u0142y uj\u0119te w regulaminie, b\u0119d\u0105 rozstrzygane przez Dyrektora szko\u0142y oraz koordynatora projektu.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Za\u0142\u0105cznik nr 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ZGODA RODZIC\u00d3W\/OPIEKUN\u00d3W PRAWNYCH<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>na wyjazd dziecka w ramach projektu Erasmus+ 'Sui palchi di scuola\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Akcji KA 229, partnerstwa na rzecz wsp\u00f3\u0142pracy, partnerstw na ma\u0142a skale w edukacji szkolnej programu Erasmus+.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wyra\u017cam zgod\u0119 na udzia\u0142 mojego dziecka:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..ur\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>w \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026, nr PESEL\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>w wyje\u017adzie do \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.., w terminie\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Przyjmuj\u0119 do wiadomo\u015bci, \u017ce podczas wyjazdu moje dziecko b\u0119dzie mieszka\u0142o u rodziny ucznia szko\u0142y goszcz\u0105cej oraz realizowa\u0142o program wizyty. Jestem \u015bwiadomy, \u017ce moje dziecko b\u0119dzie pod opiek\u0105 nauczycieli I Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego w Szczecinie i prawnych opiekun\u00f3w ucznia goszcz\u0105cego lub pracownik\u00f3w szko\u0142y goszcz\u0105cej.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Uwagi dotycz\u0105ce zdrowia dziecka:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>choroby przewlek\u0142e i przyjmowane leki\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026&#8230;<br>inne sporadyczne dolegliwo\u015bci (omdlenia, b\u00f3le g\u0142owy, duszno\u015bci, szybkie m\u0119czenie, choroba lokomocyjna itd \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<br>alergie (leki, \u017cywno\u015b\u0107, inne) \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Uwagi dotycz\u0105ce szczeg\u00f3lnych potrzeb \u017cywieniowych dziecka:<br>\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<br>\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Wyra\u017cam r\u00f3wnie\u017c zgod\u0119 na przetwarzanie danych osobowych i na publikacj\u0119 zdj\u0119\u0107 mojego dziecka na stronie internetowej szko\u0142y, platformie e-Twinning i portali spo\u0142eczno\u015bciowych Facebook, na potrzeby szk\u00f3\u0142 partnerskich i w lokalnych mediach tylko i wy\u0142\u0105cznie na potrzeby programu ERASMUS +. Rozumiem r\u00f3wnie\u017c, \u017ce zdj\u0119cia, filmy oraz nagrania wideo dotycz\u0105ce uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w projekcie mog\u0105 by\u0107 wykorzystane przez szko\u0142y partnerskie i\/lub ich Narodowe Agencje w materia\u0142ach promocyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p>W razie zagro\u017cenia \u017cycia lub zdrowia mojego dziecka zgadzam si\u0119 na jego leczenie szpitalne, zabiegi diagnostyczne, operacje<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>O\u015bwiadczam, \u017ce niniejszy dokument zawiera wszystkie znane mi informacje o dziecku, kt\u00f3re mog\u0105 pom\u00f3c w zapewnieniu mu w\u0142a\u015bciwej opieki i bezpiecze\u0144stwa podczas wyjazdu.<\/li><li>&nbsp;O\u015bwiadczam, \u017ce zapozna\u0142am\/zapozna\u0142em si\u0119 z za\u0142o\u017ceniami ;programu Erasmus + (<a href=\"http:\/\/www.erasmusplus.org.pl\/\">www.erasmusplus.org.pl<\/a>) z regulaminem udzia\u0142u w projekcie Erasmus+ oraz zasadami uczestnictwa w mobilno\u015bciach<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Rodzice \/imiona i nazwiska\/<\/p>\n\n\n\n<p>\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Numer telefonu\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Miejscowo\u015b\u0107, data\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Podpisy\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ZA\u0141\u0104CZNIK NR 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ZGODA NA UDZIA\u0141 W PROJEKCIE ERASMUS+ \u201eSui palchi di scuola\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wyra\u017cam zgod\u0119 na udzia\u0142 mojego:<\/p>\n\n\n\n<p>syna\/c\u00f3rki\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026&#8230;klasa\u2026\u2026\u2026\u2026..<\/p>\n\n\n\n<p>w projekcie Erasmus+ \u201e<strong>Sui palchi di scuola\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>akcja KA 229, partnerstwa na rzecz wsp\u00f3\u0142pracy &#8211; ;partnerstwa na ma\u0142a skal\u0119 w edukacji szkolnej programu <strong>Erasmus+ <\/strong>, realizowanym przez&nbsp; I Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. M, Sk\u0142odowskiej-Curie w Szczecinie.<\/p>\n\n\n\n<p>Wyra\u017cam zgod\u0119 na przetwarzanie danych osobowych w zwi\u0105zku z dzia\u0142aniami dotycz\u0105cymi projektu.<\/p>\n\n\n\n<p>Data\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Podpisy rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Kwestionariusze &#8211; badanie na temat teatru<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSd48Os7Gi8xb720J7kcYxSv3BhXgu9waWvYBuTY970gYhL5ug\/viewform\">Kwestionariusz dla k\u00f3\u0142 teatralnych (google.com)<\/a><br><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdzbL-_2frkwb1CwHLiV4S0meB53ooqlKmSReuzXx2tJv_tlA\/viewform\">Kwestionariusz dla uczni\u00f3w (google.com)<\/a><br><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScu-0ENUbOOWiw1AmSNzDXckctN1dGfN0rN0360aMcWF8u9Yw\/viewform\">Kwestionariusz dla nauczycieli (google.com)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I.&nbsp; ANALIZA&nbsp;&nbsp; DANYCH&nbsp;&nbsp; DOTYCZ\u0104CYCH&nbsp;&nbsp; KWESTIONARIUSZA&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;DLA&nbsp;&nbsp; UCZNI\u00d3W<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W badaniu wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 <strong>127<\/strong> uczni\u00f3w z warszawskich i szczeci\u0144skich lice\u00f3w. 71% z nich odpowiedzia\u0142o \u017ce<strong> teatr<\/strong> jest dla nich <strong>sposobem<\/strong> na sp\u0119dzanie wolnego czasu, a dla 66% s\u0142u\u017cy&nbsp; <strong>poszerzaniu<\/strong> wiedzy z tego tematu. 55% uzna\u0142o teatr za swoj\u0105 <strong>pasj\u0119<\/strong>, a 33% &#8211; inne opcje. Na pytanie <strong>czy lubisz chodzi\u0107 do<\/strong> <strong>teatru<\/strong> 68,3% odpowiedzia\u0142o, \u017ce tak, 30,7%, \u017ce od czasu do czasu. Tylko nieca\u0142e 6% nie lubi odwiedza\u0107 sal teatralnych. 74% <strong>odwiedza je <\/strong>kilka razy w roku<strong>,<\/strong> a 16.5% raz w roku. 44,9% badanych uczni\u00f3w rozmawia o teatrze z rodzin\u0105, pozosta\u0142a wi\u0119kszo\u015b\u0107 niestety nie (55,1%). <strong>W szkole<\/strong> natomiast <strong>z kolegami<\/strong> wymienia opinie<strong> na temat teatru<\/strong> a\u017c 72,4% uczni\u00f3w, a 27,4% nie. <strong>Z<\/strong> <strong>nauczycielami dyskutuje o teatrze<\/strong> a\u017c 78,7%. Na pytanie <strong>jakie reakcje<\/strong> <strong>wywo\u0142uje w nas obcowanie z teatrem <\/strong>a\u017c 46,5% uwa\u017ca, \u017ce budzi refleksj\u0119, 37,8% emocjonuje, a pozosta\u0142e, \u017ce bawi i prowokuje. 50% badanych poda\u0142o, \u017ce <strong>w ich mie\u015bcie<\/strong> jest ponad 5 <strong>teatr\u00f3w<\/strong>, a reszta,\u017ce jest ich mniej ni\u017c 5.&nbsp; 81% uczni\u00f3w stwierdzi\u0142o, \u017ce <strong>teatr mo\u017ce kszta\u0142towa\u0107 cz\u0142owieka i wywo\u0142ywa\u0107 w nim<\/strong> <strong>emocje, <\/strong>a pozosta\u0142a cz\u0119\u015b\u0107 nie ma zdania. Je\u015bli chodzi o <strong>rodzaje teatr\u00f3w uznane<\/strong> <strong>za najcz\u0119\u015bciej odwiedzane <\/strong>(kilka opcji do wyboru)to: nowoczesny \u2013 73,2%, niekonwencjonalny- 51,2%, antyczny na \u015bwie\u017cym powietrzu \u2013 31,5%.<\/p>\n\n\n\n<p>II.&nbsp; <strong>ANALIZA DANYCH DOTYCZ\u0104CYCH KWESTIONARIUSZA DLA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; NAUCZYCIELI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong>&nbsp;&nbsp;W badaniu wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 <strong>10<\/strong> nauczycieli z warszawskich i szczeci\u0144skich lice\u00f3w.&nbsp; Ucz\u0105 oni j\u0119zyk\u00f3w obcych (angielski, niemiecki), fizyki, chemii, teatru, informatyki, wf. <strong>Ko\u0142o teatralne prowadz\u0105 nauczyciele: <\/strong>j. polskiego, j.<strong> w<\/strong>\u0142oskiego i religii. Na pytanie <strong>od jak dawna w szkole prowadzone s\u0105 zaj\u0119cia<\/strong> <strong>teatralne<\/strong> pad\u0142y odpowiedzi, \u017ce od 12 lat oraz od 6 lat. 66,7% z nich nie zwraca si\u0119 z pro\u015bb\u0105 <strong>o pomoc do ekspert\u00f3w z zewn\u0105trz, <\/strong>natomiast 33,3% wsp\u00f3\u0142pracuje z nimi, np. 33% <strong>(scenograf)<\/strong>, a\u017c 66,7% radzi sobie samodzielnie. Przyznano, \u017ce <strong>teatr w szkole dzia\u0142a <\/strong>poza programem nauczania \u2013 66,7%, a 33,3% w ramach programu nauczania. <strong>Zaj\u0119cia teatralne s\u0105<\/strong> dla ch\u0119tnych &#8211; 66,7%, a dla 33,3% s\u0105 obowi\u0105zkowe. <strong>Lekcje teatralne prowadzone s\u0105<\/strong> przez nauczyciela ucz\u0105cego w danej szkole \u2013 100%. <strong>M\u0142odzie\u017c<\/strong> ucz\u0119szczaj\u0105ca na zaj\u0119cia teatralne <strong>bierze udzia\u0142 w konkursach<\/strong> w tym zakresie \u2013 100%. <strong>Wg<\/strong> <strong>do\u015bwiadcze\u0144 w pracy w kole teatralnym <\/strong>(mo\u017cliwe 3 odpowiedzi), nauczyciel zauwa\u017ca rozw\u00f3j m\u0142odego aktora na przestrzeni czasu&nbsp; \u2013 100%, promowanie jego kreatywno\u015bci \u2013 100% oraz ci\u0105g\u0142o\u015b\u0107 zachowania dziedzictwa teatru dramatycznego \u2013 66,7%, 33% &#8211; otrzymanie produktu finalnego. <strong>Nauka sztuki<\/strong> <strong>teatralnej w planie edukacyjnym szko\u0142y<\/strong> skierowana jest w opinii 33,3% badanych na rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci m\u0142odego cz\u0142owieka, w 100% pozwala na doskonalenie jego indywidualno\u015bci oraz skierowana jest na waloryzacj\u0119 osobowo\u015bci, podmiotowo\u015bci, wyobra\u017ani\u0119 \u2013 100%. Pozwala te\u017c na tworzenie unikatowych form wyrazu \u2013 tak odpowiedzia\u0142o 66,7%. . Na pytanie <strong>kt\u00f3rzy<\/strong> <strong>uczestnicy wchodz\u0105 w sk\u0142ad laboratori\u00f3w teatralnych <\/strong>&nbsp;r\u00f3wnomiernie po 33,3% roz\u0142o\u017cy\u0142y si\u0119 g\u0142osy respondent\u00f3w na : ca\u0142e klasy, grupy interklasowe oraz uczniowie indywidualni.&nbsp; 100% nauczycieli odpowiedzia\u0142o, \u017ce<strong> w zaj\u0119ciach<\/strong> <strong>teatralnych<\/strong> <strong>bierze udzia\u0142 <\/strong>od 10 do 30 zainteresowanych.&nbsp;&nbsp; 33, 3%&nbsp; <strong>tekst\u00f3w do pracy <\/strong>przygotowuj\u0105 nauczyciele, tyle\u017c samo jest wypracowanych wsp\u00f3lnie, podczas zaj\u0119\u0107 oraz 33,3% pochodzi z repertuaru teatralnego lub dzie\u0142 literackich.<strong> Tekst pochodz\u0105cy z dzie\u0142 literackich <\/strong>dotyczy przewa\u017cnie okresu klasyki humanizmu \u2013 33,3% odpowiedzi, nowo\u017cytno\u015bci \u2013 33,3% oraz wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci r\u00f3wnie\u017c 33,3%. W\u015br\u00f3d&nbsp; <strong>wymienionych tytu\u0142\u00f3w <\/strong>pojawi\u0142y si\u0119: 'Faust\u201d Goethego, \u201eOpera za 3 grosze\u201d Brechta, \u201eMistrz i Ma\u0142gorzata\u201d Bu\u0142hakowa, \u201eMakbet\u201d Szekspira, \u201eDziady\u201d Mickiewicza.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>III. ANALIZA&nbsp; DANYCH&nbsp; DOTYCZ\u0104CA&nbsp; KWESTIONARIUSZA&nbsp; DLA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;K\u00d3\u0141&nbsp;&nbsp; TEATRALNYCH<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W badaniu wzi\u0119\u0142o udzia\u0142&nbsp; 10 nauczycieli teatru: <\/strong>z&nbsp; Lice\u00f3w Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych w Szczecinie oraz w Warszawie <strong>(Polska).<\/strong> <strong>W&nbsp; ka\u017cdej z tych szk\u00f3\u0142 organizowane<\/strong> <strong>s\u0105 zaj\u0119cia teatralne <\/strong>\u2013 100%. Az w 80% s\u0105 to<strong> sta\u0142e<\/strong> laboratoria teatralne, a tylko w 20% &#8211; <strong>okazjonalne<\/strong> lekcje teatru. Przyznano, \u017ce <strong>najcz\u0119\u015bciej wybieranymi<\/strong> <strong>gatunkami teatralnymi: <\/strong>komedie \u2013 50%, dramat \u2013 50%, wyst\u0119p na \u017cywo \u2013 40%, wydarzenia teatralne \u2013 30% i po 20%: musicale, taniec, klub dyskusyjny, teatr warsztatowy, kabaret. Na pytanie czy <strong>nale\u017ca\u0142oby<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>w\u0142\u0105czy\u0107 teatr do przedmiot\u00f3w obowi\u0105zkowych <\/strong>a\u017c 70% odpowiedzia\u0142o, \u017ce nie, 20%, \u017ce zale\u017cy to od siatki godzin, a tylko 10%, \u017ce tak. 100% badanych odpowiedzia\u0142o, \u017ce<strong> teatr u\u0142atwia integracj\u0119.&nbsp; Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 ten cel nale\u017ca\u0142oby: <\/strong>zwiedza\u0107 kulisy teatru \u2013 70%,&nbsp; i 3 odpowiedzi po 10% dla: nauki tekst\u00f3w, recenzji ekspert\u00f3w teatralnych oraz nauki dotycz\u0105cej cech dramatu. <strong>Nauczyciele wskazali nast\u0119puj\u0105ce sztuki teatralne mog\u0105ce by\u0107 podstaw\u0105 do formowania kulturowego i osobowo\u015bciowego obywatela Europy:<\/strong> \u015awi\u0119toszek &#8211; Molier,&nbsp; Zemsta \u2013 Fredro, Pan Tadeusz \u2013 Mickiewicz, Quo vadis \u2013 Sienkiewicz,&nbsp; Wesele \u2013 Wyspia\u0144ski. Natomiast<strong> sztuki ; pochodzenia obcego istotne dla formowania osobowo\u015bci i kultury m\u0142odego mieszka\u0144ca Europy:<\/strong> Szekspira, Czechowa, Moliera, Camusa.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Dokument-badanie-rynku-odnosnie-teatru.pdf\"><strong>Dokument-badanie-rynku-odnosnie-teatru<\/strong><\/a><a href=\"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Dokument-badanie-rynku-odnosnie-teatru.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Dokument-ocena-zalozen-projektowych.pdf\"><strong>Dokument-ocena-za\u0142o\u017cen-projektowych<\/strong><\/a><a href=\"http:\/\/lo1.szczecin.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Dokument-ocena-zalozen-projektowych.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Pobierz<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto &#8211;&nbsp; \u201e Sui palchi di scuola\u201d KA 229 2019-1-IT02-KA229-062311_5 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Regulamin udzia\u0142u w projekcie ERASMUS + Niniejszy regulamin okre\u015bla zasady rekrutacji i warunki udzia\u0142u w realizacji projektu zatytu\u0142owanego \u201eSui palchi di scuola\u201d, kt\u00f3ry jest finansowany przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach akcji KA 229, partnerstwa na rzecz wsp\u00f3\u0142pracy w edukacji szkolnej programu Erasmus+. Informacje o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4819,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5186","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5186"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5451,"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5186\/revisions\/5451"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4819"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lo1.szczecin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}